Pour la majorité des jeunes des quartiers "dits difficiles", la violence vécue, représentée ou fantasmée, envahit en permanence le champ de la vie quotidienne et constitue la dimension presque habituelle des relations interpersonnelles et sociales.
Des facteurs crédibles peuvent éclairer ces phénomènes de disfonctionnement. Les jeunes refusent de la part des adultes tout discours moralisateur et toute attitude disciplinaire et, en même temps en attendent partage, cohérence et rigueur.
Cette attitude paradoxale laisse augurer de la difficulté du positionnement de l’éducateur de prévention mais éclaire aussi la démarche qui devra être la sienne.
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